- التغيير في نبرات الصوت .
- تفعيل الضمائر مثلا عدم قول المعلمة تريد منك تقول إنما استبدالها بقول أنا أريد منك .
- التنوع في الجلوس في الأركان وعدم الاستقرار في ركن واحد .
- عمل نموذج أمام الأطفال بالسلوك الذي أريده منهم فمثلا عند طلب الترتيب من الأطفال أنا أقوم بالترتيب لكي يبدؤوا الأطفال .
- عدم تكرار كلمة أحتاج الهدوء من الأطفال واستبدالها بقول الفصل الأخضر مثلا يحتاج إلى الهدوء .
- عند تقديم نشاط النظر في المكان المقدم فيه النشاط وتهيئته قبل التقديم .
- الفصحى المبسطة واستخدامها دائما لكي يسهل التعود عليها ففي المنزل أحاول استبدال الكلمات العامية بالكلمات الفصيحة البسيطة .
