الفصل الأخضر
كنت أرى أن مهما كان هناك جهد مستنزف إلا أن رؤية الأطفال وهم يستخدمون الوسائل التي أصنعها بمتعة ويتبادلون اللعب بها ويضعون وقت بينهم كان كل تعب يذهب ويستبدل بشعور مبهج جدا بتحقيق الهدف.
الفصل الأخضر
واجهت في بداية الأمر صعوبة نوعا ما في الدخول مع الأطفال, لكن لم أتوقع هذه السرعة في الدخول مع الأطفال واحترام الأطفال حاولت أن أكون قريبة من الكل ومعرفة شخصياتهم بسؤال المعلمة ومايفضلون فأرى أني استطعت منذو اعتماد الأطفال علي في حل مشكلاتهم .
الفصل الأخضر
كنت ألاحظ على نفسي في البداية تكرار بعض الكلمات العامية ودمج بعض الكلمات الإنجليزية في خطابي مع الأطفال بعد ملاحظات المشرفة بعدها بدأت بالحرص على اختيار المفردات الفصحى المبسطة . وفي القصة كان أسلوبي في القصص سردي بعد التوجيه قمت بالحرص على تغيير نبرات الصوت وإدخال عناصر لتزيد القصة تفاعليا فقمت بتقديم بعض القصص عن طريق مسرح الدمى ومسرح الظل .